Naast de directe voorloper NKBW, bouwt dit project voor op een aantal andere projecten.
DWO en WisWeb
http://www.fi.uu.nl/dwo/
http://www.fi.uu.nl/wisweb/
Het Freudenthal Instituut heeft in de afgelopen 10 jaar een grote hoeveelheid (java) applets vervaardigd die ondergebracht zijn in WisWeb en de Digitale Wiskunde Omgeving. De applets richten zich met name op leerlingen van de middelbare school. Leerlingen kunnen met behulp van deze applets niet alleen wiskunde visualiseren, of met wiskunde experimenteren, maar ook oefenen. De Digitale Wiskunde Omgeving is een volwaardige leeromgeving, waarin docenten hun eigen klasjes kunnen samenstellen, leerlingen hun huiswerk en toetsen kunnen maken en de resultaten en activiteiten van leerlingen verwerkt worden.
WisWeb en DWO bieden
- Meer dan 100 applets die voor het merendeel in de klas zijn uitgeprobeerd.
- Tientallen begeleidende teksten over achtergrond, bediening, bedoeling, ervaringen en dergelijke.
- Bij tientallen applets begeleidend lesmateriaal en werkbladen.
- Lesverslagen van het uitproberen van de applets in de klas.
- Diverse notities en (interne) publicaties over het gebruik van applets in de klas; over de meerwaarde, problemen, randvoorwaarden, oplossingen en dergelijke.
- Een aantal publicaties en presentaties, in tijdschriften en op conferenties en scholingsbijeenkomsten.
Intelligente Feedback
http://ideas.cs.uu/nl/wiki/index.php/IDEAS:IntelligentFeedback
Intelligente feedback is een innovatieproject van de OU, TUD en TU/e. Het project, dat gedeeltelijk door SURF wordt gesubsidieerd, heeft tot doel een prototype van een intelligente feedbackcomponent voor wiskundige opgaven te ontwikkelen om automatisch feedback te genereren. Hierbij wordt een generieke opzet gevolgd zodat de component in verschillende e-learning systemen kan worden ingezet. De component wordt ingezet ten behoeve van oefenbanken voor Lineaire Algebra. Tevens wordt onderzoek gedaan naar de optimale didactische toepassing.
MathMatch
MathMatch is een oefen- en toetsomgeving met interactieve wikundeopgaven. Binnen MathMatch vindt men een grote collectie opgaven gebaseerd op het boek Basiswiskunde van Bosch en van der Craats. Ieder MathMatch onderwerp bestaat uit toetsen, oefeningen en uitleg. Daarnaast bevat MathMatch ook verschillende instaptoetsen, zoals de 3TU toetsen en instaptoetsen van de UvA. Het systeem is gebaseerd op MapleTA, dat voorzien is van een leerlingenvolgssteem.
MathMatch is ontwikkeld via de Digitale Universiteit. Basisdoelstelling van het MathMatch project was het bevorderen van de doorstroom tussen het voortgezet onderwijs en de universitaire bacheloropleiding en de doorstroom tussen de HBO-bachelor en de universitaire masteropleidingen.
Webspijkeren 2
Web-spijkeren 2 is het vervolg op Web-spijkeren (2004-2006) dat tot doel had vernieuwende didactische scenario’s te ontwikkelen om effectief met een heterogene instroom om te kunnen gaan (Brouwer et al., 2004). Hiervoor zijn verschillende bijspijkermodules voor het wiskundeonderwijs ontwikkeld en is er een online handboek opgezet met didactische scenario’s voor remediërend onderwijs. Tijdens Web-spijkeren 1 is er binnen de instellingen veel ervaring opgedaan met verschillende mogelijkheden om studenten bij te spijkeren en de rol die ICT in het algemeen en tools voor assessment in het bijzonder daarin kunnen spelen (http://www.web-spijkeren.nl/). Sommige bijspijkermodules bleken effectief, andere minder effectief. Ook is er inzicht verkregen in de specifieke wiskundige onderwerpen waar studenten moeite mee hebben en welke groepen studenten vooral moeite hebben met wiskunde. Binnen Webspijkeren 2 is met een Dalton school is een samenwerkingsverband opgestart om algebraïsche vaardigheden op het VO te oefenen.
WisBase en WisClass
WisBase is een samenwerkingsverband tussen docenten wiskunde in het voortgezet onderwijs die, onder het motto docenten voor docenten, lesmateriaal uitwisselen. Daartoe behoren:
- wiskundetoetsen, uitgesplitst naar niveau en methode
- uitwerkingen van toetsen
- lesbrieven
- complete CSE’s met uitwerkingen; alles in WORD
- praktische opdrachten, enz.
Dit materiaal is in digitale vorm in WORD- of WP-formaat opgeslagen en is dus volledig aanpasbaar naar eigen inzicht. Om die samenwerking tot stand te brengen is een netwerk van circa 20 beheerders opgericht die elk een deelgebied van het lesmateriaal beheren. Dat lesmateriaal is online, 24 uur per dag, oproepbaar. Voorbeelden van dochterpagina’s zijn: Getal en Ruimte vwo 4, Grafische Rekenmachine, Lesbrieven bij software, Praktische Opdrachten, enz.. Om het leerproces efficiënter te laten verlopen, is de dochterpagina WisClass geïntroduceerd. Het ligt in de bedoeling dat WisClass in de loop van het jaar 2008 de experimentele fase is ontgroeid en voor vrijwel alle klassen operationeel kan worden. De leerlingen uit de diverse niveaugroepen zullen dan via hun eigen internetverbinding kunnen inloggen op één bepaalde klas van WisClass. Hierbij zullen ze dan gebruik kunnen maken van interactief oefenmateriaal, uitwerkingen van opgaven uit het boek, diverse lesbrieven, voorbeeldtoetsen en in de hogere leerjaren schoolexamens en examens met hun uitwerkingen.
WisFaq
WisFaq is een (digitale) vraagbaak voor het wiskundeonderwijs in Nederland. Vanuit het overleg van ‘wiskundewebmasters’ is het idee ontstaan om een website te maken waar (met name) leerlingen wiskundevragen kunnen stellen die door ‘deskundigen’ worden beantwoord. Met steun vanuit het Wiskids Consortium zijn we in september 2001 gestart met de eerste pilot. Op dit moment (februari 2003) worden er gemiddeld 20 vragen per dag beantwoord en staan er in de database 4400 beantwoorde vragen. Hoe werkt het? Op de website kunnen bezoekers vragen stellen, beantwoorders kunnen vragen beantwoorden en de moderator zorgt dat het allemaal werkt. De vragen en de antwoorden staan in een database en allerlei administratie zoals e-mailtjes sturen wordt door de site geregeld.
WIMS
http://wims.math.leidenuniv.nl/
Op een van de webservers van de Universiteit Leiden draait WIMS, de WWW Interactive Mathematics Server. Wims biedt een rijke omgeving voor interactieve wiskunde, varierend van theoriepagina's tot oefeningen en toetsen. De interactiviteit in de pagina's wordt verzorgd door applets en communictatie met verschillende computer algebra systemen.
WIMS biedt
- Online calculators and plotters.
- Interactieve opgave in verschillende stijlen en van verschillende niveaus.
- Mathematical recreations: puzzles en games.
- Virtuele klasjes.
- Interactieve documents.
Wortel TU/e
http://dam02.win.tue.nl/moodle/
http://wortel.tue.nl/
Wortel TU/e is een project van de TU/e met als primair doel de transitie van het middelbaar wiskunde onderwijs naar de TU/e te versoepelen met gebruik van de meest recente inzichten en technieken.
Wortel TU/e biedt webgebaseerd les -en oefenmateriaal gebaseerd op MathDox software, waarmee studenten en vwo leerlingen hun wiskundige kennis kunnen uitbreiden en testen en aan eventuele deficienties kunnen werken.
In het bijzonder biedt wortel TU/e:
- Online materiaal voor middelbare scholen:
Wortel TU/e biedt online interactief materiaal voor vwo-scholen, als toevoeging op het standaard lesmateriaal. Hierbij wil Wortel TU/e aan de ene kant leerlingen met de ambitie om een exacte of technische studie te gaan doen motiveren en aan de andere kant deze leerlingen bekend maken met de eisen die aan hun wiskundige kennis worden gesteld. - Online materiaal voor beginnende studenten:
Ondersteundend interactief les- en oefenmateriaal voor de basiscolleges Calculus and Lineair Algebra. - Oefeningen en toetsen:
Al het materiaal is voorzien van vele interactieve oefeningen en tests met zowel open als gesloten vragen. Antwoorden op deze vragen worden automatische geverifieerd en voorzien van feedback aan de student. Wortel TU/e maakt vhierbij gebruik van computer algebra systemen, zoals GAP, Maxima, Maple, en Mathematica. De resultaten worden door een leerlingenvolgsysteem vastgelegd.