In het door SURF bekostigde project NKBW2 wordt gepoogd de aansluiting VO-HO voor wiskunde te verbeteren. Dat gebeurt onder andere met behulp van een toets algebraïsche vaardigheden die door docenten in het voorgezet onderwijs (VO) zal worden gezien als haalbaar en door docenten in het hoger onderwijs (HO) als afdoende.
In de NRC van 9 juni stond een artikel over deze toetsing binnen het project.
Twee nuanceringen bij het artikel zijn zeker op hun plaats.

1. Het Freudenthal Instituut ontwikkelt deze toets niet. Het FI maakt deel uit van de groep die deze toetsen ontwikkelt, naast docenten van de TU Delft, TU Eindhoven, OU, SG Nehellenia en RU Leiden. Alle betrokkenen zijn goed op de hoogte van de mogelijkheden en wensen in VO en HO.
2. De toets is niet bedoeld als toekomstige extra toelatingseis voor een studie in het HO. Het is een voorbeeldtoets waarmee we binnen het NKBW-project VO en HO docenten op één lijn hopen te krijgen ten aanzien van de beheersing van algebraïsche vaardigheden. Verder proberen we deze afstemming ook buiten het project uit te dragen. In die zin hopen we op landelijke breedheid.
3. Correctie op het aantal studenten genoemd in de voorlaatste kolom: 50 a 60 studenten moet worden gelezen als 50% tot 60% van de studenten, dat komt neer op 750 a 900 studenten.

Met deze nuanceringen in het achterhoofd geeft het artikel een goed beeld van een deel van het werk dat binnen NKBW2 wordt verricht.

Naar het artikel.

Terug naar Publicaties.