De argumentatietheoretisch analyse
Het startpunt van de analyse
Inhoudsopgave van dit artikelZoals in de paragraaf De argumentatietheoretische analyse naar voren is gebracht wordt wetenschappelijke
informatie in artikelen gerepresenteerd in een taal om met een bepaald communicatief doel te worden overgedragen
aan anderen. Naast de analyse van deze talige representatie op het tekstuele niveau bestuderen we ook de
informatie zelf op het conceptuele niveau. Hiertoe analyseren we hetzelfde corpus vanuit een vakinhoudelijk
perspectief, waarna we proberen de wetenschappelijke informatie opnieuw te representeren in een modulaire
vorm. In dit stadium van het onderzoek reconstrueren we de informatie niet in de vorm van bewegende beelden of
geluid [16,voorbeelden], maar concentreren we ons vooralsnog op een tekstuele representatie.
In de vakinhoudelijke analyse identificeren we zowel de typen informatie die relevant zijn voor de lezer, als de
samenhang van deze informatie. We brengen tevens in kaart welke informatie in de artikelen ontbreekt en welke
verbanden impliciet zijn gebleven. Deze analyse is er dus op gericht om inzicht te krijgen in de aard, de
compleetheid en de coherentie van de wetenschappelijke informatie die via natuurkundige artikelen wordt
overgedragen. Bij het analyseren van de artikelen verplaatsen we ons als het ware in de natuurkundige als lezer, en
bij het herschrijven van de artikelen in modulaire vorm in de natuurkundige als auteur. Door deze dubbelrol aan te
nemen confronteren we ons met de praktische problemen en vragen die kunnen rijzen bij het gebruik van de
modulaire vorm in vergelijking met de lineaire vorm.
De vakinhoudelijke analyse richt zich niet alleen op de afzonderlijke artikelen van het corpus, maar ook op de
verbanden tussen deze artikelen en op de inbedding van het gehele corpus in de context van het vakgebied.
Daarom voeren we analyses uit met verschillende reikwijdtes. We onderscheiden hierbij het niveau van het
vakgebied (het macroscopische niveau), het niveau van het onderzoeksproject (het mesoscopische niveau) en het
niveau van het afzonderlijke (deel)onderzoek waarover gerapporteerd is in één artikel (het microscopische
niveau). Deze meerledige analyse van het corpus is mogelijk doordat het een coherent onderzoeksproject omvat.
De argumentatietheoretisch analyse
Het startpunt van de analyse
Inhoudsopgave van dit artikel
Back to the Communication in Physics Project home page 
.
Contact webmaster@phys.uva.nl if you have problems with the server.
Last modifications on: 7-11 1996